Zakázaný experiment: Historické pokusy odhalit lidskou přirozenost

Takzvaný „zakázaný experiment“ se pokouší odpovědět na otázky ohledně lidské přirozenosti a vlivu prostředí na člověka.

Jeho základní princip spočívá v tom, že dítě je vychováváno bez přístupu k běžným sociálním interakcím či řeči. Tento přístup by teoreticky umožnil vědcům prozkoumat, co z naší lidské podstaty je vrozené a co naopak formuje prostředí.

Přestože by experiment mohl přinést fascinující poznatky, jeho provedení je z etického hlediska natolik nepřijatelné, že by jej žádná moderní etická komise neschválila.

Historické pokusy a pochybné výsledky

Pokusy podobné „zakázanému experimentu“ se objevovaly již ve starověku. Starověký egyptský faraon Psamtik I. například nechal vychovávat děti v izolaci s cílem zjistit, zda existuje „prvotní jazyk“.

Podobně ve 13. století provedl císař Fridrich II. experiment, při kterém byly děti svěřeny do péče němých pečovatelek s nadějí, že by mohly instinktivně začít mluvit hebrejsky nebo latinsky.

Také americký psycholog Winthrop Kellogg provedl experiment, při kterém vychovával své dítě spolu se šimpanzem, aby porovnal vliv prostředí na jejich vývoj. Tyto pokusy však nepřinesly přesvědčivé důkazy o přirozených základech jazyka či sociálního chování a poukázaly spíše na rozdíly mezi druhy.

Nepřesvědčivé výsledky a morální dilema

Výsledky „zakázaných experimentů“ byly často nejisté a vyvolávaly vážné etické pochybnosti. Vědkyně Sandra Swartová z univerzity v Stellenboschi upozorňuje, že tyto pokusy nebyly schopny odpovědět na základní otázky o lidské povaze a často končily tragicky.

Z historických záznamů vyplývá, že subjekty těchto experimentů byly často vystaveny nepřijatelnému zacházení, což vedlo k jejich fyzickému nebo psychickému utrpení. Tento typ experimentů tak nadále zůstává eticky i vědecky problematickým.

Pokusy o „zakázaný experiment“ ukazují, že naše snaha odhalit základy lidské podstaty často naráží na etické limity. Ačkoliv tyto experimenty podněcují k zamyšlení nad komplexností lidského vývoje, jejich skutečný přínos je malý a nezodpovězené otázky o vlivu genetiky a prostředí na lidské chování přetrvávají.

Zdroje článku:

Článek může obsahovat dodatečné informace od redakce.

Komentáře